miércoles, 31 de agosto de 2011

Servicios Sociales de Francia

Por Antonio del Valle Gutierrez


 Tendencia, a la asociación que se aprecia en la sociedad francesa conlleva, en lo que a servicios sociales se refiere, una consecuencia favorecida por situación  económica cual es la búsqueda y construcción de una sociedad en la  que el bienestar social es un objetivo  incorporado al quehacer nacional.
  La participación y el pluralismo es un a exigencia de la vida social, donde se generan y transforman las necesidades sociales.
     Es Estado y las colectividades públicas no tienen el monopolio del bien público.
   La acción social no es solamente un asunto de los poderes públicos ni de los técnicos. También lo es de todos lo ciudadanos.
                    Concepto de Bienestar Social en Francia
         El concepto de bienestar, no es  sólo  físico, sino también mental y social.
        El postulado de  la multipolaridad dinámica de la vida, la cual no sólo hay que protegerla,  sino afirmarla y desarrollarla.
      El convencimiento de que  si siempre  ha habido excluidos y marginados, la sociedad moderna posee unos mecanismos que  los producen técnica  y legalmente. Hay que replantearse la participación social, aguijoneada en ciertos sectores por un sentimiento de apreciación del egoísmo colectivo.
                       Servicios que abarca el sector sanitario y social:
 Educación, prevención y tratamiento sanitario
 Atención a sectores deprimidos
 Rehabilitación de minusvalidos, ancianos, marginados
 Animación social de grupos y comunidades.
 Orientación, ayuda y apoyo para retrasar la pérdida de la autonomía, o bien para reencauzar la trayectororia humana y social.


Las personas de edad,  los jóvenes desplazados, la infancia necesitada de atención, los minusvalidos y los denominados marginados en general. Servicios Sociales destinados  a permitir  una vida saludable,  satisfactoria  y autónoma.
La dimensión local es el  mejor  antídoto  contra la burocracia,  en el marco de la vida comunitaria la respusta a las necesidades sociales se presentan con toda desnudez. Luego los Servicios Sociales han de ser:
 De Ámbito Comunitario
 De Carácter Polivalente
 Dotados de dinamismo, más que anclados en la idea del "establecimiento". La acción  global no puede ser otra cosa que una acción diversificada y multipolar, por tanto descentralizada. Sin impedir que sea regulada, y coordinada. En la política descentralizadora, la vida asociativa es irremplazable en tres direcciones:


 Como escuela de ciudadanos
 Como aguijón de poder
Como laboratorio de experiencias y de innovaciones. 


martes, 30 de agosto de 2011

Promotores y líderes

Los promotores son los que han de promocionar a  los líderes, y no ser paternalistas con ellos.
Cursillo de líderes por (San Luis Argentina) Zunilda L.  Que tenía los siguientes Objetivos:
 -Promover la formación  de líderes
 -Facilitar el surgimiento de líderes potenciales.
 -Perfeccionar a los líderes actuales.
 -Lograr la mejor conducción de  grupos.


 -Aumentar el sentido de la responsabilidad.
 -Lograr que un mayor  número de personas se sienta partícipe de los problemas de la comunidad, estimulando y valorando las aptitudes de cada uno.

El líder es importante, ya que hace que los que le acompañan procuren mejorar, y ser en todo momento útiles, lo que hace que una comunidad funcione como un organismo vivo, que se cura las heridas nada más detectarlas.

domingo, 28 de agosto de 2011

Formación de Lideres locales.

Son los puentes y canales de comunicación.
 Cualidades de un buen líder:
 Por Darío  Utria.
 Es la persona de mayor confianza.
 Tiene la mayor capacidad de trabajo.
 Hace de los intereses de los demás su propia causa.
 Dispuesto a representar a su grupo o comunidad.
 Dispone de un gran espíritu de tolerancia y comprensión.
  Da muestra de integridad, no hará las cosas enfocadas a su propio beneficio.
 Delega  responsabilidades.
 Fomenta el surgimiento de otros lideres.
 Está siempre dispuesto a reconocer sus errores y a aceptar responsabilidades.
 Consulta  a la comunidad cada vez que tiene que tomar una determinación para la cual no está facultado.


Darío Utria, establece una diferenciación  entre líder y jefe. Graham  señala las más evidentes:


El jefe ordena a sus hombres- el líder los guía.
 El jefe cuenta con su autoridad- el líder con buena voluntad.
 El jefe inspira temor- el líder inspira entusiasmo
El jefe dice YO- el líder dice NOSOTROS
 El jefe asigna tarea- el líder prepara el camino


 El jefe dice "ven a tiempo"- el líder  llega antes de tiempo.
El jefe culpa a los otros por el fracaso- el líder soluciona o enmienda el fracaso



El jefe ordena hacer algo- el líder demuestra cómo hacerlo

 El jefe hace que el trabajo resulte penoso- el líder hace del trabajo un juego.
El jefe dice: VAYAN - el líder dice VAMOS.Imagenes via web.


 Mas adelante hablaremos de los promotores y los líderes.





Formación de los Trabajadores en Desarrollo de la Comunidad

Necesidad de contar con un equipo polivalente o multi-profesional, distinguiendo varias categorias:


 - Persosnal responsable de la dirección, supervisión  y planeamiento de los programas.
 -Responsables de los aspectos técnicos de los programas.
 -Responsables de los trabajos de Campo.
-Trabajadores Voluntarios.

Cualidades humanas, necesarias para desarrollar el trabajo:
 -Mística y vocación de servicio.  Vocación de servicio hacia los demás. Cuya  dignidad y valor  trasciende toda consideración económica y toda contingencia Histórica.
 - Convicción y confianza en que los hombres tienen capacidad para levantarse de su situación. Si no lo hacen  es por falta  de orientación y de razones para poder hacerlo.
- Capacidad para vencer dificultades. Peresevenrancia para no ceder ante los obstáculos y empuje suficiente para llevar a cabo la tarea pese a todas las dificultades que se presenten.
-Don de gentes. Amabilidad,  simpatía hacia otras personas, buen humor y capacidad para saber escuchar, palabra fácil y convincente, facilidad de comunicación  con las otras personas, relacion  personal de confianza y comprensión.


 -Madurez  emocional e intelectual. El  co-padecer  no debe llevarnos a perder la necesaria  objetividad.
 -Habilidad para motivar.  Animar por medio de razones y motivos, a participar en la comunidad.
- Sentido Común.  Facilita la toma de decisiones de cualquier tipo. Aunque no esté de moda ultimamente.

 Más adelante seguiremos  con la Formación de Lideres Locales.





sábado, 27 de agosto de 2011

Plan, Ejecución,

"En todos  los países existen  más planes en el papel que los que ha  podido llevarse a cabo" William Doebble
En este capitulo IX , nos habla de la planificación y la ejecución. 
  La planificación establece qué  se quiere hacer, por qué, cómo , cuándo. La ejecución, consiste en realizar, hacer o ejecutar lo que se ha establecido en al planificación, sobre la base de los resultados obtenidos en la investigación. Se trata de poner en marcha proyectos programados con el fin de conseguir unos objetivos.


Hay cuatro problemas en la fase ejecutiva:
-Preparación de la comunidad.
-Foramación y cualidades de los  trabajadores en Desarrollo de la Comunidad
-Participación y formación de líderes locales.
-Coordinación de organismos existentes, este ultimo punto dependera de la voluntad de los implicados, ya que la tecnología, es un instrumento muy importante que ayuda a tener un mayor contacto, y por tanto una mayor organización.


En la preparación de la comunidad          Hay que conseguir la participación de la comunidad


                                                               Poner en movimiento a al gente.
No basta  dar  a los hombres "con que vivir", Hay que darles también, esencialmente, "por qué vivir".


DarioUtria (La  acción comunal  como programa  de  gobierno).


Aspectos importantes en el campo de la preparación:




-Para organizarse
- Para concebir y aceptar nuevas soluciones
- Para realizar todas las operaciones del proyecto, especialmente las de carácter tecnológico o administrativo.


Mas adelante seguiré con  la Fomación  de los Trabajadores en desarrollo  de la Comunidad.

jueves, 25 de agosto de 2011

La Entrevista

La confidencialidad, la profesionalidad, la seguridad, el respeto, y el conocimiento integro de lo que podemos ofrecer al demandante de un servicio. Son principios básicos a tener en cuenta en  la entrevista. En toda entrevista nos encontraremos con una persona que nos muestra parte de su vida, de su privacidad, de aquello que no tiene que decir a nadie, pues es su problema, el que ha de solucionar solo, pero necesita la ayuda de alguien. No se trata de una entrevista comercial, sino de una confidencialidad a niveles privados, y en un estado emocional alterado. No podemos empezar la entrevista  diciendo, si quieres lo que pides, tienes que darme toda la documentación que te pida  sino no puedo hacer nada por ti; es la forma más fácil de echar de la consulta a la persona que viene a pedirte ayuda. Pero se realiza una y otra vez, pues el merito del trabajador social es gastar lo menos posible, y no ver si la persona está en verdadero estado de angustia, y desequilibrio en todos los sentidos. 
En otro estadio de la entrevista, es decir en las posteriores,  se tiende  a buscar la complicidad con el demandante del servicio, pero esta complicidad, es contraproducente, ya que el peligro estriba en que el trabajador social, olvida en algún momento su situación como profesional, hay que trasmitir confianza, y conseguir, la escucha y atención así como la colaboración del cliente, de forma comprometida, y responsable, sin tácticas cicateras.

Trabajo Social y Servicios Sociales

Trabajo Social 



Ciencia que toca materias como el Derecho, Psicología, Sociología, Estadística, Medicina, Educación, Economía, Contabilidad, Administración, Pedagogía, Política,  Trabajo Social y Servicios Sociales. Diríamos que estamos hablado de Ingeniería Social.

Necesitamos de todas estas disciplinas para realizar el trabajo, de Trabajo Social. El cual siempre va ligado a unos Planes, unos Programas y unos Proyectos. Los Planes dependerán siempre de las Políticas Sociales, que el gobierno  de turno lleven a cabo.
Estamos hablando de Trabajadores Sociales


Servicios Sociales


Tratan de responder a unas necesidades cuyos recursos dependeran de las políticas sociales.
Su obligación es repartir los recursos  de los que están dotados entre las necesidades prioritarias en la población, sin prejuicios políticos, sociales, económicos, ni religiosos. 
Estamos hablando de Asistentes Sociales.



Se tiende a confundir el Trabajador Social con las Asistentes Sociales, y con el personal Asistencial tanto sanitario, como no sanitario relacionado con las labores de asistencia  de higiene y tareas cotidianas del individuo, cuando tiene sus facultades  mermadas.


 Si el Trabajador Social realiza estas tres funciones, siempre habra esta interpretación de la realidadad. Hay que dignificar la palabra Trabajo Social y Trabajador Social. Los individuos son crueles por naturaleza,  y si no sabemos ponernos en el lugar que nos corresponde a cada uno, tienden a desprestigiar el servicio que se les da.


El Trabajo Social surje, a causa de un sistema que es injusto con los más debiles, por lo que se les facilita aquello que por ley necesitan para subsistir y desarrollarse como personas.




miércoles, 24 de agosto de 2011

La unidad de Trabajo Social en un Hospital

Unidad de Trabajo Social

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Unidad de Trabajo Social
 

Está integrada por 5 trabajadoras sociales y una secretaria, estando las primeras asignadas a los diferentes servicios del hospital.

El trabajador social hospitalario contribuye con su actuación a hacer efectivo el derecho a la salud de los ciudadanos. El abordaje de la salud requiere que la atención a los pacientes y sus familiares sea integral. Ha de tenerse en cuenta todos los ámbitos que influyen y determinan la salud de los ciudadanos, siendo el plano social uno de ellos.

Los trabajadores informan al resto de los miembros del equipo multidisciplinar de los factores psicosociales detectados para establecer una planificación conjunta de las medidas más adecuadas a poner en práctica.

Desde esta Unidad se proveen servicios directos de diagnóstico, preventivo y tratamiento a través de las siguientes actividades:
 
 viñeta Orientación, apoyo y asesoramiento a pacientes y a sus familias.
 viñeta Información sobre prestaciones, acceso y utilización de los recursos sanitarios y sociales existentes y gestión de estos cuando proceda.
 viñeta Coordinación con el resto de profesionales en detección de pacientes en riesgo, analizando los factores sociales que inciden en el proceso de salud.
 viñeta Potenciación de los recursos personales del paciente y su entorno fomentando la auto-responsabilidad en la resolución de su problema.
 viñeta Desarrollo de las funciones asistencial, educativa, preventiva, promocional, investigadora y de coordinación.

Para una mayor eficacia es muy importante que las personas que necesiten este servicio contacten lo antes posible, desde el momento del ingreso, tratamiento o circunstancia que motiva la necesidad.

Planificación del alta hospitalaria y urgencias
Gestión y traslado a otros centros hospitalarios y/o comunitarios
Enfermos en tratamiento de diálisis
Daño cerebral, lesiones medulares, enfermedades invalidantes y otras enfermedades crónicas que requieran intervención y seguimiento social
Enfermos en salud mental
Personas en situación de calle, alcoholismo y toxicómanas
Otros

Programas y protocolos de Trabajo Social

Programa de Trasplantes: atención y acogida al paciente y su familia durante todo el proceso, incluidas las etapas previas y posteriores.
Programa de Riesgo en Mayores de 75 años.
Programa de Violencia Intrafamiliar y de género.
Protocolo de Cuidados Paliativos.
Protocolo de Atención al paciente psiquiátrico en urgencias.
Los Trabajadores Sociales son miembros de diferentes Comisiones y Grupos.
Intrahospitalarias:


Junta Técnico Asistencial; Comité Ético de Ensayos Clínicos; Equipo Interdisciplinar de la Unidad de Psiquiatría; Comité de Ética asistencial; Comisión de malos tratos.
Extrahospitalarias:


Grupo de Trabajo de Atención Especializada de la Comunidad de Madrid, a nivel Colegial. Comisión de Cuidados Paliativos Área 6 de Salud. Comisión de Atención a la Infancia.Documentación via web.
Comentario:


Muchas veces desconocemos los servicios de los que gozamos, y por ignorancia no hacemos uso de ellos, saber como funciona una unidad de trabajo social, nos puede ser de mucha utilidad, en momentos que nos pueden resultar difíciles, donde el ser humano se encuentra agobiado, angustiado, perdido, desorientado, y si encima tiene un concepto erróneo de lo que es un trabajador social, no acudirá a el. De forma que la posibilidad de recuperación del individuo sera más difícil.
El trabajador social es la persona que con tacto, y la suficiente sensibilidad para tratar momentos de angustia, trata de suavizar la situación ofreciendo alternativas y salidas. Un apoyo muy necesario en momentos de gran tensión.

La motivación

La motivación es el motor de  la acción. Hay que saber motivar, sin crear falsas expectativas, no es fácil, pero tampoco muy difícil. Si damos una de cal y otra de arena, sera más facil seguir cualquier proceso, ya que se pueden desechar los intentos fallidos, aprender de los errores, y planificar sobre indicadores que favorecen la acción en el trabajo de campo. Hacer ver los progresos, y las ventajas logradas son una buena via para poder cambiar la conductas no deseadas. Imágenes vía web.

martes, 23 de agosto de 2011

La Economía Social

Las empresas del futuro serán aquellas donde sus objetivos no seran, el desarrollar el mayor capital posible. Sino tener como capital la mejor empresa, el mejor personal, dando lugar al pleno empleo, no es una utopía, es una realidad, ya puesta en proyecto. No quiero decir que desaparezcan  las empresas con finalidad exclusiva capitalista, ya que también son necesarias para el sistema. Estas empresas son la esperanza  del pleno empleo, solo se necesita su promoción, y formación e información al respecto. Ya que lo que todos conocemos es la empresa tradicional, donde lo que prima es el rendimiento de capital, pero no todas llegan a funcionar. El trabajo social jugaría una importante labor en estas empresas, y no es por buscar una salida al Trabajo Social, sino por buscar una salida al pleno empleo, una persona con empleo suele ser una persona sana, y plena. No hay cosa mejor para el individuo que sentirse útil para los demás.





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POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL DE CEPES ANTE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL




POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL DE CEPES ANTE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS EMPRESAS


§         La Responsabilidad Social Empresarial se configura como una nueva forma de gobierno de las empresas y de su rol en la sociedad.

§         La RSE establece nuevos mecanismos de organización del trabajo, de relaciones con el entorno, de práctica empresarial, para dar respuesta a las preocupaciones actuales de la sociedad (los mecanismos clásicos del Estado de Bienestar están perdiendo eficacia).

§         La implantación de políticas de responsabilidad social empresarial en una empresa es voluntaria, sin menoscabo de que los Gobiernos avancen en prácticas de regulación normativa.


§         La RSE es una nueva estrategia empresarial que implica que las empresas se comprometan con una serie de valores en la sociedad y en el mercado.


§         La Empresa de Economía social es una forma de emprender que se caracteriza por: "organización democrática", "predominio de la persona por encima del capital, "reparto de beneficios/resultados con criterio colectivo", "especialmente solidaria con el entorno" y "provocadora de cohesión social”.
§         La Responsabilidad social empresarial se caracteriza por aquellas prácticas empresariales que integran en la empresa preocupaciones sociales, medioambientales y laborales. Demuestran un interés por su entorno, por las personas, implantando técnicas empresariales basadas en la democracia.


§         Existen coincidencias entre los principios y valores que promueve la responsabilidad social de las empresas y la del tejido empresarial de la Economía Social.
§         Dadas las características de las empresas de Economía Social, se puede afirmar, que son en sí mismas, ejemplos privilegiados de economías socialmente responsables. De alguna manera se podría decir que son precursoras de la RSE. Buscan una democratización de las empresas (hacia dentro), que es la mejor manera de hacer de ellas verdaderas “empresas de ciudadanos” (hacia afuera, hacia la sociedad).


§         La prácticas socialmente responsables y las empresas de la Economía Social se refieren a valores, que operan en el mercado con criterios de eficacia y competitividad, conjugando criterios de solidaridad y cohesión social.  
§         Las empresas que implantan prácticas socialmente responsables demuestran un compromiso con la sociedad que permite construir un determinado nivel de excelencia en sus comportamientos.


§         La Economía Social considera necesario medir la responsabilidad social empresarial, para permitir objetivar el nivel de compromisos de las empresas en la RSE.
§         La Economía Social dispone para ello de una metodología propia de implantación de políticas de RSE y de indicadores específicos avalados por Global Reporting Initiative, que complementan los propios de esta organización internacional.


§         Estos indicadores deberían ser utilizados por la mayoría de las empresas y auditados o evaluados por expertos independientes. 
Documentación via web.

domingo, 21 de agosto de 2011

El sujeto en conflicto

Hay dos tipos de personas, aquella que se siente culpable de su situación, y aquella que no se siente culpable de su situación.




 La persona que se cree culpable de su situación, sabe como ha llegado a ella, y necesita ayuda para salir de su situación, tiene muchas posibilidades, de volver a tomar las riendas de su vida.

La persona que culpa a la sociedad de su situación, es más difícil que salga de su peculiar situación. Ya que la  sociedad no va a  cambiar, y el que tiene que cambiar es el, este al no admitir culpa alguna seguirá demandando ayuda constantemente, sus necesidades no estarán nunca cubiertas, pues la sociedad no le puede dar lo que quiere,  en realidad no intenta incorporarse al sistema en el cual no confía.


La causa en realidad de la situación puede ser causa del sistema en parte, pero el individuo tambien siempre tiene su lado de responsabilidad en cuanto llega a un estado de dificil recuperación, desposeido, totalmente de todo. Relaciones sociales  escasas o nulas, ningun recurso económico, sin familia, y un alto grado de deterioro Psicológico.


No todos carecen todo, sino que piden ayuda para su familia, debido a escasos ingresos, y no poseer nada en propiedad. Bajos salarios, o ingresos que no son constantes, por ser trabajos fuera de norma establecida, sin ninguna garantia social. Son personas de escasa formación, victimas de los que se aprovechan de la mano de obra barata. Imagenes via web.

sábado, 20 de agosto de 2011

Disciplina y constancia

Tanto la disciplina como la constancia, son importantes para no desviarnos de nuestros objetivos, no es nada fácil, ver la realidad es bastante confusa, hay infinidad de items que nos pueden despistar en el desarrollo de la gestión. Tanto internos como externos, controlar todo aquello que pueda modificar nuestra forma de actuar, puede ser muy fácil, aunque hay que estar abierto a la flexibilidad, pues según se demanden la necesidades habrá que ir cubriéndolas para el desarrollo individual de la persona. Nunca la ayuda tiene que ser un mero parche, momentaniamente se soluciona un problema pero después pueden venir muchos más. Si queremos que el cliente entre dentro de una cierta disciplina y constancia hay que ganarse su confianza, sin ella estaremos dando palos de ciego. Imagenes via web.

Discapacitados











Discapacitados, son personas diferentes, no bichos raros, estamos acostumbrados a tenerlos como si fuesen una lacra para la sociedad. Ellos también trabajan, pero por sueldos inferiores, muchos de ellos. Su formación se puede mejorar, la formación ya ha evolucionado lo suficiente, y tiene los instrumentos técnicos y tecnológicos a su servicio. El dinero no ha de ser un impedimento para formar a estas personas, cuando las habilidades que poseen  son mucho mejores que las de muchas personas que se supone que están capacitadas, (no poseen ningún defecto psíquico, ni físico). Muchas personas discapacitadas, gracias a su esfuerzo y tesón son capaces de sacar lo mejor de si. Todo es cuestión de formación. Pero topamos como siempre con la voluntad del individuo, su actitud, ante la ayuda que se le ofrece, y el estado mental en que se encuentre. Todo es muy complejo, uno de los problemas que pueden impedir el progreso de la intervención puede ser el estado mental del individuo. En una persona con discapacidad es más vulnerable en este sentido. La psicología juega un papel muy importante, además de la pedagogía, estos recursos son indispensables, para el buen funcionamiento de la tarea integradora. Hay mucho trabajo por hacer, aunque se ha recorrido un buen trecho.

miércoles, 17 de agosto de 2011

Alzheimer




Esta enfermedad se está dando en personas más jóvenes cada vez, esta enfermedad se conocía como un deterioro por causas de la edad, pero no es así, personas jovenes también pueden padecerla. Es un problema de todos.



Hay empresas  y fundaciones que se dedican a mejorar las condiciones de vida tanto del enfermo de alzheimer, como de su familia. Esta enfermedad afecta directamente a las familias, pues el trastorno del enfermo causa problemas psicológicos a los cuidadores


Recursos Caren




   1- ¿Qué es la enfermedad de Alzheimer.
La Enfermedad de Alzheimer es tal vez la más importante enfermedad neurodegenerativa por su presencia y naturaleza destructiva, a tal punto de constituir un grave problema de Salud Pública. La enfermedad de Alzheimer es la más común de las demencias; científicamente, se define como tal. Esta enfermedad fue descrita por vez primera en 1907 por el médico alemán Alois Alzheimer, de quien tomó su nombre. La enfermedad es irreversible y hasta el momento no se conoce cura alguna. Se sabe que ésta va destruyendo poco a poco las neuronas del cerebro, el paso de información entre las células y por ende, el contacto con el mundo.
Es la principal causa de demencia en la vejez. . Sin embargo, el aumento de la expectativa de vida hizo que aparecieran estas manifestaciones en la población más vieja (demencia senil). Una enfermedad neurodegenerativa es una alteración en la estructura y función del SNC de inicio insidioso y curso lento y progresivo (mucho más lento que las enfermedades hereditarias metabólicas, a tal punto que el paciente o los familiares no recuerdan el inicio preciso).
El Alzheimer (pronunciado Alz-jai-mer) es una enfermedad progresiva y degenerativa del cerebro la cual provoca un deterioro en la memoria, el pensamiento y la conducta de la persona. La enfermedad de Alzheimer produce una disminución de las funciones intelectuales lo suficientemente grave como para interferir con la capacidad del individuo para realizar actividades de la vida diaria.


  
2- Causas de la enfermedad de Alzheimer.
La causa de la enfermedad de Alzheimer es desconocida; sin embargo, cada vez se está insistiendo más en un componente de carácter genético. Los investigadores han encontrado hasta el momento que algunos genes que de un modo u otro son los causantes de la enfermedad. Sin embargo, además del componente genético, no hay que pasar por alto otros factores como son los virus, agentes tóxicos o ambientales, respuestas inflamatorias o golpes en la cabeza, los cuales que pudieran provocar en forma conjunta o aislada una disfunción en el sistema general del organismo y el comportamiento de la persona.
Además, por experiencia, se sabe que existen otros factores que de cierto modo pudieran incidir en un surgimiento más temprano de la enfermedad.


   3- Síntomas de la enfermedad de Alzheimer.
Muchos de los primeros síntomas de la enfermedad de Alzheimer pueden no ser percibidos fácilmente porque se parecen a los signos naturales del envejecimiento, tales como el olvido, perdida de la concentración, así como problemas motrices y de lenguaje, incluyendo dificultades para hablar y caminar. Los signos de deterioro van aumentando rápidamente, sobre todo la alteración de la memoria y la atención. La edad promedio de comienzo de la Enfermedad de Alzheimer suele ser los 55 años, frecuentemente se presentan casos de pacientes mucho más jóvenes. Los síntomas más comunes de la enfermedad de Alzheimer son:




  • Pérdida progresiva de la memoria
  • Confusión y desorientación en el tiempo y el espacio, se pierde en sitios habituales para él incluso en su cuadra o vecindario.
  • Pueden presentar también alteraciones en el control de los esfínteres.
  • Perder las cosas o dejarlas o esconderlas en lugares poco usuales.
  • Mostrar agitación, inquietud o nerviosismo.
  • Aparecen trastornos del lenguaje. Suelen olvidar palabras y se les mezclan los nombres de las cosas, repiten frases fuera de contexto y sin sentido aparente.
  • Cambios en el carácter, con explosiones de mal humor y agresividad.
  • Explosiones del humor (hipertimia).
  • Mostrarse cansado, callado, triste o deprimido.
  • Incapacidad de realizar actos tan sencillos como vestirse y desvestirse
  • Mostrarse paranoico o sospechar de todo mundo
  • Repite la misma pregunta repetidas veces



   4- Decursar de la enfermedad de Alzheimer.
El comienzo de la enfermedad de Alzheimer comienza con manifestaciones que pudiera ocurrirle a cualquier persona en determinados momentos, olvidarse de algo, no recordar en que lugar guardo un regalo o un documento cualquiera, o una dirección, la fecha de ese día o el mes en que se encuentra. A medida que sucede esto el  deterioro de la memoria se va haciendo paulatino, se olvidan situaciones recientes aunque apenas hayan pasado minutos. Puede no recordar que ceno momentos antes.
La conducta va a variar, se pondrá muy deprimido y apático sin motivación, aumentando con el transcurso del día, encontrándose al final del mismo muy ansiosos e inquietos. Se desorienta muy fácil, aquellos lugares que siempre frecuento le son desconocidos. Ya no sabrá ir al mercado o al café de su barrio, o saber como regresar a su casa desde un lugar al que haya ido. La comunicación se irá deteriorando poco a poco.
Con el tiempo comienzan a surgir otros problemas. Se producen importantes alteraciones de la función cerebral,  la memoria y el lenguaje podrán ser los primeros en notarse. Ya el olvido se hace notar más cuando no sabe como vestirse o no puede hacerlo, podrá colocarse la camisa sobre el saco. Le resulta difícil comunicarse o expresar lo que quiere, podrá cambiar el contexto de lo que pide.
Con el decursar de los años el paciente Alzheimer, se vuelve totalmente dependiente, poco apoco los problemas se van haciendo más comunes.
Todas aquellas pocas actividades que todavía podía realizar desaparecen por completo, la operación de calculo más sencilla no podrá realizarla. La comunicación se hace imposible. Comienza un deterioro físico (cambios en la postura, afectación del tono muscular) y mental (No reconoce a su familia) progresivo. El paciente Alzheimer termina encamado presentando otros problemas, incontinencia urinaria, y fecal, escaras infección de las vías respiratorias, urinarias y otras complicaciones, que podrán ser fatales para la vida.


   5- Síntomas que hay que tener en cuenta
Algunos síntomas que lo pondrán en estado de alerta para una consulta con su médico
  1. Problemas de lenguaje. Olvida palabras comunes y las frases que utiliza son muchas veces incomprensibles.
  2. Desorientación temporal y espacial. Pierde la noción del tiempo y su calle o vecindario puede ser desconocido siendo imposible poder regresar a su casa.
  3. Cambios de la conducta y de los estados de animo. Es variable en fracciones de segundo, puede pasar de la risa al llanto y viceversa.
  4. Dificultad en su entorno familiar. Coloca cosas u objetos en lugares inimaginables (un zapato en la heladera, una camisa en el horno de la cocina). No recordará haber hecho algo que hizo momentos antes. No puede realizar actividades comunes que siempre hizo.
  5. Cambios en la personalidad. Para los amigos no será el mismo, ya que podrá no conocerlos (incluso si estuvo acompañado días antes e incluso horas), se volverá huidizo, confuso e incluso le temerá a todo.
  6. Razonamiento pobre o nulo. No sabe como vestirse, olvidará donde debe ponerse la camisa o el pantalón.
  7. Desmotivación. Es casi imposible motivarlos para cualquier actividad, siendo muy pasivos.
  8. Pérdida de memoria. Como mismo olvida su calle o vecindario, no recordará el nombre de otras personas conocidas y otras cosas u objetos no recuerda donde las puso.


   6- Factores fisiológicos.
  • La pérdida de la memoria causada por la enfermedad ocasiona que la persona no pueda recordar, por lo que a cada rato o a cada momento vuelve a hacer la misma pregunta.
  • Los cambios físicos en el cerebro ocasionados por la demencia pueden haber dañado esa parte del cerebro que permite a la persona a cambiar a una nueva actividad o rutina, por lo que parecerá como si ésta -la persona, el individuo- se hubiera quedado "pegado" a un mismo ciclo o patrón de conducta.
  • Algunos medicamentos también pueden ocasionar efectos colaterales dando por resultado conductas repetitivas. Asimismo, ciertos tranquilizantes hacen que la persona pueda presentar movimientos involuntarios de la boca o de la lengua.






Para llevar adelante esta misión, AFALcontigo programa anualmente una serie de actividades, como:
  • Actividades de información y difusión
    • Información y asesoría social
    • Asesoría jurídica
    • Asesoría especializada en ayudas técnicas
    • Charlas y conferencias
    • Congresos y Jornadas
    • Eventos y conmemoraciones
    • Actividad editorial de AFALcontigo, con libros para familiares y profesionales
    • Revista ALZHÉIMER, de carácter trimestral
    • Centro de documentación y biblioteca
    • Página web y blog
  • Actividades de formación
    • Escuela de Formación AFALcontigo:
    • Cursos para cuidadores familiares o informales
    • Cursos para cuidadores formales o informales
    • Cursos para voluntarios
    • Cursos monográficos para familiares y profesionales
    • Seminarios para profesionales
  • Actividades de apoyo al enfermo y al cuidador
    • Psicoestimulación y terapia psicológica de grupo para enfermos en fases leve y moderada, en nuestra sede, según el Progama IPA, exclusivo de AFALcontigo.
    • Terapia ocupacional
    • Arteterapia
    • Musicoterapia
    • Psicoestimulación a domicilio
    • Estimulación al enfermo joven a través del ejercicio físico y el deporte
    • Asistencia psicológica al cuidador (grupal o individual)
    • Valoración neropsicológica del estado del enfermo
    • Programa de voluntariado AFALcontigo
    • Red G.A.M.A. (Grupos de ayuda mutua por barrios)
    • Mediación en conflictos familiares
    • Almacén de préstamo de productos de apoyo
    • Valoración de residencias y centros de atención diurna
    • Programa de Ocio y Encuentro
  • Actividades de representación y defensa de los intereses de los enfermos y sus familiares
    • AFALcontigo actúa, ante las Administraciones Públicas y otras instituciones y organizaciones, en representación del colectivo español de afectados por el alzhéimer u otra demencia, con el afán de conseguir mejoras en la calidad de vida del enfermo y de sus cuidador familiares.
  • Actividades a favor de la investigación
Además de esto, AFALcontigo reclama constantemente una mejor dotación económica a los equipos de investigación biomédica que buscan las causas del alzhéimer, a la vez que colabora de cuatro maneras:
  1. Buscando financiación para proyectos de investigación solventes y esperanzadores.
  2. Reclutando personas que se presten a participar en los ensayos que, a juicio de nuestros asesores científicos, cuentan con las debidas garantías bioéticas.
  3. Participando activamente en las campañas de donación de cerebros y otros tejidos neurológicos, útiles para la investigación biomédica.
  4. Cediendo voluntarios para colaborar con las tareas administrativas de algunos centros de investigación.
Todo ello bajo el lema AFALcontigo con la investigación... porque ellos son nuestra esperanza.
Entre sus asesores médicos, la asociación cuenta con prestigiosos especialistas de la geriatría, neurología y psiquiatría, que colaboran con su orientación y consejo; muchos de ellos, desde los inicios.
Por otra parte, la Asociación ha constituido la Fundación AFAL Futuro, de carácter tutelar, para procurar cuidados y tutela a los enfermos con demencia sin familia o cuya familia no está en disposición de atenderlos.
AFALcontigo ha creado también la Red NEURONET, con 14 organizaciones miembro, que trabajan en red y comparten conocimiento en un régimen de libertad, bajo convenio para el desarrollo de proyectos.
Esta enfermedad nos sitúa en una realidad dramática, agravada por las previsiones de crecimiento futuro. No obstante, AFALcontigo encara este futuro con optimismo realista y confía en que la investigación consiga al fin acabar con esta enfermedad que GOLPEA EL CEREBRO DEL ENFERMO Y EL CORAZÓN DE LA FAMILIA. Mientras tanto, AFALcontigo continuará su labor como parte de ese gran movimiento social para la ayuda mutua. No en vano, ALZHEIMER SE ESCRIBE CON “A” DE AYUDA.



Fundación @ afal





Es uno de los servicios de apoyo que ofrece la Asociación a los cuidadores y familiares de enfermos de Alzheimer para prevenir y tratar estados emocionales negativos para su salud. Mediante este Programa se pretende favorecer la aceptación de la enfermedad por parte del cuidador o familiar del enfermo, potenciar el buen afrontamiento de la situación, reorientar las respuestas, reducir el estrés, ofrecer pautas para el manejo del enfermo y reencontrar un estilo de vida más saludable.

Programa de atención psicológica individualizada
La intervención psicológica se dirige fundamentalmente a cumplir los siguientes objetivos:
  • Ofrecer un apoyo humano para que el cuidador pueda canalizar y expresar sus emociones.
  • Favorecer el proceso de aceptación de la enfermedad.
  • Tratar los conflictos y modificar las conductas desadaptativas.
  • Prevenir las alteraciones psicológicas perjudiciales, proponiendo respuestas alternativas y compatibles con el cuidado del enfermo.
¿Quién puede acceder?
Puede acceder cualquier persona (asociada) que esté afectada negativamente por el hecho de cuidar o convivir con un enfermo de Alzheimer.
Las personas que asisten al Programa suelen ser cónyuges o hijos de enfermos de Alzheimer. Las causas por las que solicitan este apoyo o por las que son asignados al programa de atención psicológica pueden deberse a las múltiples dificultades que plantea la enfermedad a lo largo de todo su proceso de evolución: el impacto del diagnóstico, la convivencia y el trato con el enfermo, la sobrecarga producida por los diferentes cuidados, la asunción de nuevas funciones, el sentimiento de pérdida anticipada, el manejo de síntomas psicológicos y comportamentales del enfermo, la pérdida de reforzadores, el aislamiento social, la soledad, la elaboración de duelo, etc.
¿Cómo se puede acceder?
La inclusión en el Programa puede ser detectada por los profesionales de la Asociación o puede ser solicitada por los usuarios. La trabajadora social detecta aquellos casos susceptibles de atención psicológica personalizada teniendo en cuenta su urgencia. Además, cualquier socio puede solicitar este servicio de apoyo, que será valorado por el equipo de psicólogos encargados del Programa para pasar a una breve lista de espera hasta el momento de ser atendido.
¿Cómo funciona?
Las sesiones de terapia psicológica se realizan una vez a la semana durante 1 hora. Se pretende que el tratamiento sea lo más breve posible. Después del alta terapéutica, se realiza un seguimiento continuado de cada caso.
La utilización de este servicio no es gratuito, su coste (a modo de donación) es de 30 € por sesión.
Para más información contactar con Eva Lopez o Luis Redondo en trabsocial@afal.es  
Programa de atención psicológica grupal
¿Cuáles son sus objetivos?
Favorecer la extraversión de los conflictos personales y reequilibrar descompensaciones psíquicas derivadas de la atención continuada a familiares con enfermedad de Alzheimer.
Para más información contactar con Eva López o Luis Redondo en: trabsocial@afal.es  
Grupo de apoyo psicosocial
Cuando la enfermedad de Alzheimer afecta al conyuge o pareja se produce un cambio de roles y a medida que la enfermedad avanza el rol de marido o esposa, es sustituido por el de cuidador. Desde el Departamento de Trabajo Social se detecta la necesidad de proporcionar apoyo y atención a través de la intervención grupal a estos cuidadores que presentan carencias a nivel emocional y social derivados de los cuidados continuados de su pareja enferma de Alzheimer, trabajando especialmente la prevención de la sobrecarga y el aislamiento social del cuidador.
Como tarea básica del trabajo profesional con el grupo sería identificar las necesidades de conocimiento que presenta, desarrollar habilidades para el cuidado cotidiano de su pareja, manejar las demandas de forma racional y brindar un espacio de reflexión y de intercambio con otros cuidadores y con diferentes profesionales que les permita interpretar correctamente la enfermedad así como tomar conciencia de sus propias actitudes y limitaciones con respecto a la misma.
OBJETIVOS
  • Mejorar la calidad de vida de los cuidadores conyuges de enfermos de Alzheimer
  • Desarrollar y potenciar las relaciones sociales
  • Mejorar la autoestima y por consiguiente su estado de ánimo 
  • Fomentar las actividades de ocio
  • Combatir la soledad 
  • Manejar las emociones conflictivas surgidas fruto del cuidado del enfermo
  • Identificar el momento actual de la enfermedad en su familiar y las características que presenta.
¿QUIÉN PUEDE ACCEDER?
Conyuges de enfermos de Alzheimer, que necesiten encontrar respuestas alternativas y compatibles con el cuidado continuo del enfermo para que les permita eliminar o evitar estados no deseados, así como facilitar el establecimiento de un estilo de vida más agradable y con el menor impacto emocional y social.
¿CÓMO SE PUEDE ACCEDER?
La inclusión en el programa se realiza a partir de la valoración profesional de equipo técnico de Afal contigo bien sea recomendada por los propios profesionales o solicitada por los usuarios.Los Trabajadores Sociales detectan aquellos casos susceptibles de atención social y apoyo psicológico grupal, mediante una entrevista inicial y su posterior evaluación interdisciplinar
¿CÓMO FUNCIONA?
Las sesiones se realizan en grupo los jueves de 11.30 a 13.00 horas y son siempre dirigidas por un profesional de la Asociación tanto Trabajador Social como Psicólogo, que realizarán una programación de las sesiones en función del perfil, características, para canalizar las demandas del grupo y dar cobertura a las necesidades que precisan con el fin de preservar el bienestar físico, psíquico y social del cuidador conyuge, a la vez que se pretende que sean conscientes y puedan disfrutar de los valores positivos que la oportunidad de cuidar les brinda y lleven una vida más rica y plena junto a sus familiares más queridos , por ello los profesionales reorientamos su práctica diaria interviniendo de forma que se modifiquen factores, negativos y susceptibles de cambio, que se combinan en el proceso de la prestación de cuidados, para evitar que la “carga del cuidado supere el umbral de vulnerabilidad y provoque trastornos psicológicos o de salud en el cuidador.
Revista Alzheimer Mª Jesús Morala revistalzheimer@afal.es Comunicación y Publicaciones Mª Jesús Morala mjmorala@afal.es Formación  Paloma Núñez formacion@afal.es Trabajo Social Eva López
Celia Muñoz
trabsocial@afal.es
Calidad y medio ambiente Karín Conde karin@afal.es Administración Susana Lara administracion@afal.es Voluntariado Virginia Silva vsilva@afal.es Atención psicológica Patricia Pecero ppecero@afal.es Grupos de Ayuda Mutua (GAMA) Eva López elopez@afal.es Intervención con enfermos
Virginia Silva
Patricia Pecero
vsilva@afal.es Sistemas e Informática Karín Conde karin@afal.es Recepción Mª Isabel Pérez iperez@afal.es Donación y préstamo de productos de apoyo Margarita Ventura afal@afal.es Ventas [Tienda AFALcontigo] Karín Conde tienda@afal.es Fundación AFAL Futuro
Jaime Conde
Mercedes Díaz
Celia Muñoz
fundacionafalfuturo@afal.es
Documentación via web.